2022

网络研讨会

第二届网上资料教育研讨会

经验教训和重新启动教材教育

在线材料教育研讨会是一个免费的活动，旨在激发和创建关于在线材料相关的本科教学的讨论，并分享最佳实践。本次研讨会是我们的第二次在线活动，是材料教育研讨会系列的一部分。材料教学的跨学科性质是研讨会的主要焦点，探讨材料如何将不同的学科联系在一起，特别是基于模拟的设计，以及从教材和课程过程的经验中学习。

在本次在线研讨会上，演讲者将重点关注材料、工程和设计教学在冠状病毒大流行期间和之后的变化。或者简单地说，我们从在线交付中学到了什么，我们将保留什么?来自英国、美国和加拿大四所院校的四位杰出的工程教育工作者将在四场演讲中分享他们的经验，然后参加讨论小组并回答您的问题。

研讨会议程:

• 欢迎和介绍
• 英国伦敦大学学院的Mark Miodownik的《在线实践研讨会的陷阱与成功
• 案例研究中的案例:在材料教育中使用开放式和展开的案例研究，作者John Nychka，加拿大阿尔伯塔大学
• 用综合计算和实验强化课程内容Graham McShane，剑桥大学，英国
• Elizabeth Holm，美国卡内基梅隆大学，材料教育中的机器学习和人工智能
• 小组讨论和问答，由英国剑桥大学休·舍克利夫主持

你会学到什么?

• 由知名工程教育家分享的在线材料、工程和基于模拟的设计教学的最佳实践
• 在线材料科学与工程实验室的做与不做
• 计算机和数据素养如何塑造未来的材料教育，支持在线课程交付

演讲者

• Mark Miodownik，英国伦敦大学学院
• 约翰·尼奇卡，加拿大阿尔伯塔大学
• Graham McShane，剑桥大学，英国
• Elizabeth Holm，卡内基梅隆大学，美国
• 休·舍克利夫，英国剑桥大学
• Claes Fredriksson, 万博Ansys Education，英国