如何为任何课程实施模拟和认证
通常情况下,将模拟局限于独立的选修课程中,而没有充分利用它们在学生参与或培养解决问题能力方面的潜力。本次网络研讨会将展示一种系统的方法,在讲座课程中模拟支持学习,以及如何将这种学习嵌入任何科学或工程本科课程。我们将使用哈特福德大学热流体课程的例子和经验来说明学习和评估方法、支持材料和最关键的结果。此外,我们将讨论通过提供仿真技术认证作为课程的一部分来为学生增加更多价值的机会。
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通常情况下,将模拟局限于独立的选修课程中,而没有充分利用它们在学生参与或培养解决问题能力方面的潜力。本次网络研讨会将展示一种系统的方法,在讲座课程中模拟支持学习,以及如何将这种学习嵌入任何科学或工程本科课程。我们将使用哈特福德大学热流体课程的例子和经验来说明学习和评估方法、支持材料和最关键的结果。此外,我们将讨论通过提供仿真技术认证作为课程的一部分来为学生增加更多价值的机会。
地点:
虚拟
本次网络研讨会是为所有教师和高等教育的领导者寻求整合模拟到课程和提高学生的参与。
哈特福德大学Ivana Milanovic教授